ICT を活用した教育の授業イメージを持つための一考察
両川 晃子伊藤 栄一郎
日本教育情報学会
関西国際大学
http://jsei.jp/home/
2021年から教職課程においてICTを活用した教育に関する科目履修が義務付けられた。教員向け研修において、ICTを活用した授業実践により周囲の共感を得る教員がいる。本研究ではこれらの違いや授業実践の工夫について、テキストマイニングを通じて、教員や教職課程履修中の学生がICTを活用した授業のイメージをもつための知見を得ることを試みた。