論文
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教職課程における特別支援教育推進の方策 ー教職実践演習における特別支援教育の視点を組み込んだ模擬授業を通してー
単著
八木悟
筆頭著者
教職課程「教職実践演習」において、特別支援教育の視点を学生がどれだけ兼ね備えているかを授業前後で調査・実態把握を行い、通常の学級における特別支援教育の視点を取り入れた模擬授業を行い、その有効性について考察・分析した。
教職課程教職研究
山梨学院大学教職委員会
２巻
１号
33
44
202303
有り
無し
日本語
研究論文（大学，研究機関等紀要）
国内誌
国際共著していない
2758-0911
URL
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