体育授業における高校生の一過性の感情の変動
矢部哲也
体育授業で運動の好きな生徒を増やすことは運動習慣の確立という面からも重要である.高校生を対象に,単回の体育授業において,高揚感,落ち着き感,否定的感情からポジティブな感情やネガティブな感情がどのような変動を示すか詳細に検討した.
教育医学
日本教育医学会
66
2