高校生における新学期時のストレス軽減に対する体育の有用性
矢部哲也
第65回日本教育医学会大会
日本教育医学会
愛知工業大学
高校生 110 名を対象に「体つくり運動」の授業を 5 時間行ない,心理的ストレス反応測定尺度を用いて生徒の心理的状況を経時的に観察した.体つくり運動 1 時間目開始直前と5 時間目終了直後を比較したところ,高ストレス群において有意な低下がみられた.体育がストレスマネジメント教育として有用であるという結果を得ることができた.