ロッククライミング活動における支援の相違によって生じる認識・理解についての研究ー大学生を対象としたテキストマイニング分析にもとづいてー

小池太　小森伸一　津山ゆり　蛭間龍矢

教育支援協働学研究

日本教育支援協働学会

第3号